您现在的位置:首页 >护肤 >正文

河北衡水冀州中学高二优秀教师田西西谈教学心得体会

时间2019-03-11 来源:枣庄新闻网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

冀州中学高二优秀教师田西西

大家好,我是语文组的田西西,现担任45班46班的语文老师,今天很荣幸能够在这里,有这个机会跟大家谈一谈我的心得体会。

“师者,传道授业解惑也”,怎样才能成为一个合格的教师,这是我一直要好好学习和探索的,回首过去,刚踏上教师岗位的我,有时会为了一个问题跟学生争得面红耳赤,有时会因为备课不够充分被学生问住了,闹了个大红脸,在这一年里,经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导,我在上渐渐成熟起来,在讲台上越来越收放自如,越来越沉着冷静,遇到突发事件也能够从容处理,不会因为慌张而自乱阵脚,以下是我在教学中的一些心得体会。

设计好教学导语。

导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节德州羊羔疯治疗哪家医院专业课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。

每次在备新课的时候,我都非常重视导入语的设计,有时候为了设计一个好的导入语而绞尽脑汁,那如何才能设计好课堂教学的导语呢?

1.导入语尽量不要重复,不要千遍一律,可以根据不同课文内容设计不同的形式;

2.导入语要简明、概括,不能冗长杂乱;

3.导入语要生动,有感染力。

比如今早给学生讲《苏武传》,我就用了两句诗歌引出苏武和他妻子的故事,简短叙述完后,学生都为苏武的遭遇而嘘唏不已,激发了他们阅读课文, ,从细节去体会苏武忠君爱国,有血有肉,重感情的人物形象。

把心贴近每一个学生。

著名教育家韩凤珍说过:“难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西――自尊心”。我所教的班咸宁癫痫病医院哪家好级是文科班,班里的孩子都很懂礼貌,就是有一部分学生不爱学习,还屡犯错误,对于这一部分学生我采取的方式是哄着他们学习。

45班最后一排有个孩子在上早读的时候很喜欢睡觉,临近期末考的时候,有一节早自习,要求学生背6个美文段,我发现这个学生精神状态不太好,提醒了几次,他显然有些不耐烦了,说了一句:“老师,你怎么老针对我!”我了解到这个学生的记忆力很好,没有过分批评他,而是心平气和对他说:“我给你5分钟时间,你把第一个美文段背了,时间一到,我立马来检查。”虽然他满脸的不情愿,可还是背了起来,5分钟过后,他一字不差背了出来,刚想趴在桌子上,我又说:“给你3分钟,把第2个美文段背了,到时候来检查,老师相信你!”他很不耐烦但是又不得不做,果然三分钟之后他完成了任务……还剩最后一个美文段时,他的困意也被我折磨殆尽,他自觉地说:“老师,你在班里溜达一圈,我就能给你背下最后一个美文段!”就这样当他背完最后一个美文段时,早自习也结束了。

有人也许会疑问,这个学生为什么会听我的儿童癫痫病多久能治愈,因为我总是在鼓励他,每次布置任务时,我都会丢给他一句:“老师相信你能做到,挑战一下。”老师的一句鼓励话语,无疑是给学生增加信心,也是在保护他的自尊心!对于班里所谓的差生在教学上需要更多的鼓励与关心!你相信他,他也不会让你失望的。

因为他们,成就自我。

教育是一个教学相长的过程,因为学生的存在,才能成就教师自己,帮助教师个人的提高。

刚开始教学进行备课时,完全不知道重难点,不知从何下手,听完课后,只能将听课记录中老教师所讲的作为依据,有时候学生提出的问题,备课的时候根本没考虑过,渐渐地我备课越来越仔细,把能想到的学生会提出的问题,全都标注出来,以防万一。就算是晨读材料前一晚都会看一遍,找找有没有不会读的字,不理解的句义等等。  

直到现在,我真的觉得是和学生在一起成长,有得有失。最近,我发现,自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。作文的教学有时会感到癫痫治疗的常识有哪些呢“束手无策”,学生怎会对作文感兴趣呢?……如何穿越这些障碍,领略更宽广的教学天地,这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里,对曾取得的成绩沾沾自喜,那只会有一个结果――不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教,对自己的教学多反思,提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。

注重与同事的交流沟通。

作为教师,我们往往注意到更多的是和学生的沟通交流,却忽略了同一个办公室里,同事之间的交流,其实每天下课后,办公室里的老师就会开始聊班里哪个学生犯了什么错误,然后怎么解决的,这个时候就是互相学习,互相借鉴的时候,当然也是自我反思的时候,其他老师的管理方式是否适合自己班里的学生,班主任在办公室教育学生时也可以学习借鉴他们的方法,不过学习归学习,切忌生搬硬套!

上一篇:

下一篇:

作者:不详 来源:网络
  • 爱美文网(www.aimeiwenw.com) © 2016 版权所有 All Rights Reserved.
  • 豫ICP备15019302号
  • Powered by laoy ! V4.0.6